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人才培养方案
人才培养计划
专业教学进程
实验教学体系
 
 
 

给水排水工程专业在实践性教学环节建设方面,主要由课程实验、专业实习、课程设计、毕业设计(毕业论文)、第二课堂等组成,其师资队伍建设方面,目前已建立一支素质高、能力强、年龄和学历结构合理的教学队伍,如毕业设计由副高以上教师担任指导,讲师担任辅导;实验室主任具有博士学历和高级职称,两名实验员具有硕士学历。围绕着特色专业建设,实践性教学环节改革主要包括:1、加强课程实验建设,减少单元操作实验次数,开展综合性实验和设计性实验,且综合性实验教学应占所有实验的课程总数的80%左右,培养学生分析问题和解决问题的能力;2、建立开放型实验平台,培养学生综合分析问题、解决问题的能力和创新能力;3、与校、内外实践基地联合,强化专业三大实习效果,培养学生的动手能力、创新性的思维能力;同时建立一套生产单位和学校考核学生能力的评价机制,充分发挥学生的主观能动性;4、与校团委学工处合作,建立与专业相关的社会实践活动;5、强化课程设计和毕业设计、毕业论文的管理和实践,使选题的性质、难度、份量及综合训练与工程实际或社会实际的设计相结合,充分培养学生解决实际问题的能力。根据需要,聘请有丰富实践经验的工程师担任毕业设计指导教师;6、积极开展第二课堂,鼓励部分优秀学生参与到教师的科研课题中来,鼓励和培养学生参加各类大学生技能大赛,如创业大赛、挑战杯、国家大学生科研创新计划等,在实践上培养学生的创业能力。

 

 

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